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Ricerche Laboratorio7/9/2018

L'ATTIVITÀ CALCISTICA DURANTE LE ORE DI EDUCAZIONE FISICA A SCUOLA

Nella pratica del calcio durante le ore di educazione fisica, sia per quel che riguarda l’intensità del gioco che per quanto concerne il grado di soddisfazione dei ragazzi, è meglio svolgere un’attività mista o divisa per genere? E quali sono le esercitazioni che dovrebbero essere organizzate se l’obiettivo è quello di promuovere un’attività fisica intensa?

A questi quesiti ha voluto rispondere una ricerca effettuata dal ‘Laboratorio di Metodologia dell’allenamento e biomeccanica applicata al calcio’ del Settore Tecnico della FIGC, in collaborazione con l'University Institute of Maia, (ISMAI, Maia, Portogallo) e il Department of Sports Science and Clinical Biomechanics dell'University of Southern Denmark (SDU, Odense, Danimarca), che ha analizzato l’efficacia del proporre la pratica calcistica agli studenti durante le ore di educazione fisica a scuola.

I risultati emersi sottolineano come i ragazzi e le ragazze preferiscano la pratica per genere, in quanto nella condizione mista sia l'intensità del gioco che la soddisfazione alla pratica sarebbero inferiori. Nel caso l'obiettivo sia quello di promuovere attività fisica intensa, inoltre, le esercitazioni scolastiche dovrebbero essere organizzate sotto forma di partite a ranghi ridotti (2v2, 4v4).

L’articolo – dal titolo “Heart Rate and Perceived Experience Differ Markedly for Children in Same- versus Mixed-Gender Soccer Played as Small- and Large-Sided Games" - che descrive la ricerca e i risultati che ne derivano, è stato pubblicato sulla rivista open-access BioMed Research International.

Per leggerlo, basta scaricare l'allegato sottostante.

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